在基金会的影响力逐渐扩大的同时，何雨柱开始将目光投向了传统建筑文化的教育普及工作。他深知，要让传统建筑文化得到真正的传承和发展，仅仅依靠保护和修复是不够的，还需要让更多的人，尤其是年轻一代了解和热爱它。
何雨柱决定与当地的学校合作，开展传统建筑文化进校园的活动。然而，在与学校沟通的过程中，他遇到了一些困难。有些学校担心活动会影响正常的教学秩序，有些学校则对活动的内容和形式存在疑虑。
何雨柱没有气馁，他带着精心准备的活动方案，亲自拜访各个学校的领导和老师，详细介绍活动的意义和具体安排。他向学校承诺，活动将与学校的课程相结合，不仅不会影响教学，还能丰富学生的学习体验。
经过多次的沟通和协商，终于有几所学校同意尝试开展活动。何雨柱组织基金会的工作人员和专家学者，为学生们举办讲座、组织参观、开展手工制作等活动。
在活动中，学生们表现出了浓厚的兴趣，但也提出了一些让何雨柱深思的问题。比如，如何将传统建筑文化与现代生活相结合，如何让传统建筑在城市发展中找到自已的位置。
何雨柱意识到，要让传统建筑文化深入人心，必须要回答这些现实的问题。他决定组织一场大型的研讨会，邀请建筑专家、文化学者、政府官员和市民代表共同探讨传统建筑文化的未来发展方向。
然而，筹备研讨会的过程并不顺利。场地的选择、嘉宾的邀请、议题的确定等一系列问题都需要精心策划和协调。而且，由于涉及到不同领域和利益群体，各方的观点和意见存在很大的分歧。
何雨柱带领团队成员加班加点，与各方进行沟通和协商，不断调整和完善研讨会的方案。在他的努力下，研讨会终于如期举行。
研讨会上，各方代表畅所欲言，展开了激烈的讨论。虽然没有达成完全一致的意见，但通过交流和碰撞，为传统建筑文化的发展提供了许多新的思路和方向。
何雨柱深受启发，他决定在基金会内部成立一个研究小组，专门研究传统建筑文化与现代社会的融合问题。但研究工作需要大量的资金和人才支持，这又给何雨柱带来了新的压力。
他一方面积极寻求政府和社会的资金支持，另一方面通过招聘和合作的方式，吸引更多的专业人才加入研究小组。经过一番努力，研究小组顺利组建起来，并开始了一系列的研究工作。
在研究过程中，研究小组发现，传统建筑文化的传承和发展需要与当地的经济发展相结合，通过发展文化旅游、特色产业等方式，为传统建筑的保护和发展提供持续的动力。
何雨柱决定在一些传统建筑集中的地区开展试点项目，探索传统建筑文化与经济发展相结合的模式。但在项目实施过程中，遇到了当地居民的反对和不配合。
有些居民担心项目会破坏他们的生活环境，有些居民则对项目的收益分配存在不满。何雨柱深入居民中间，倾听他们的诉求和担忧，与他们共同商讨解决方案。
经过多次的协商和调整，项目方案终于得到了居民的认可和支持。试点项目顺利推进，取得了良好的经济和社会效益。
随着试点项目的成功，越来越多的地区开始效仿这种模式，传统建筑文化的传承和发展呈现出了新的局面。但何雨柱并没有满足于此，他又发现了一个新的问题。
由于缺乏统一的标准和规范，一些地区在发展过程中出现了过度商业化、破坏传统风貌等问题。何雨柱意识到，必须要制定一套科学合理的标准和规范，引导传统建筑文化的健康发展。
他组织专家学者和相关部门，经过长时间的研究和论证，制定了一套涵盖建筑保护、文化传承、经济发展等多个方面的标准和规范。这套标准和规范的出台，为传统建筑文化的传承和发展提供了有力的保障。
在何雨柱的不懈努力下，传统建筑文化的传承和发展取得了显著的成效。越来越多的人开始关注和重视传统建筑文化，传统建筑也在现代社会中焕发出了新的生机和活力。
然而，何雨柱知道，这只是一个开始，未来还有很长的路要走。他将继续坚守自已的使命，为传统建筑文化的传承和发展贡献自已的力量。
